“学校之初，是一个人坐在一棵大树下，当时他不知道自己是教师，他为一些人讨论他的知识，这些人也不知道他们就是学生。这些人请求他们的孩子也听这个人讲授，一些空间设立起来，这就是最早的学校。”
为了寻找回归学校精神本质的中国国际化校园，今年，胡润百学首次发布了《2022胡润百学·中国国际学校美丽校园20强》，上海青浦平和双语学校凭借寓教于境的建筑语言，美而有灵的空间感受突出重围，拔得头筹。
最好的环境是什么？在上海青浦平和双语学校看来，是自然与人文相融合，是艺术与教育相交互，是能真正适应于现代教育方式，是让学生蓬勃的生命力、创造力成为可能。
以园服为媒，彩神vl与上海青浦平和双语学校从各自角度出发，共同诠释美丽校园建设，创新教育内涵与表达，将心中的美与教育意蕴凝结在每一件园服与每一片砖瓦之间。
跨界融合
凝结建筑与教育双重话语体系
歌德曾说：“建筑是凝固的音乐”，而校园何尝不是培育人才的教科书？
早在设计过程中，学校便试图在多个坐标系中探寻一些共同的元素，建构融合的表达方式。可以说，设计了一个怎样的空间就等于提供了一个与之对等的教育环境、教育场所。设计学校建筑、营造教育空间，就是在构建适合学校自身的「教育学」。
打破，重构，在上海青浦平和双语学校，性格迥异的空间聚落让校园成为充满生命力的村庄，多个动力场景、无数独立舞台，使场景本身具有学习力。
当学习场景逐渐完成跨代创变，回到真实中，让孩子独立面对并解决一个又一个真实而复杂的问题，有深度思考的学习就会自然而然地发生。
万物共情
整个校园都是学习自然的教材
世界再喧嚣，校园的内心都是安定、富有生机的。对美感知敏锐，臻于细节，从一花一草一木开始，学校成为一个孩子们可以与自己相处、与自然对话，享受闲暇，视觉、听觉、心灵皆可体验到感动与美的空间。
校园环境不局限于传统的单纯“回归自然” 的教育观，而是将人与环境融为一体来思考，重新定义自然教育的内涵。在整体协调的思路之下，学校力图在每一个细节上下功夫，让每一个景观、每一处回廊、每一间庭院都散发美的气息，让整个校园美成一首诗。在这里，学生与美相遇，在天地万物自然和谐间完成童年应有的课程。
在万物相联的场景里，从植物拓展到各类认知体验的跨学科节点，以项目式学习方式设计新型自然学科空间，促进自然感知到认知的转变，引导人与环境的互动，体验真实的生命陪伴实现自然教育与校园环境的融合。
灵魂之作
图书馆化身无界立体学习空间
初遇图书馆，很难不被它奇幻的外观所吸引。从远处就可以看到它醒目的蓝，一个个有机形态的天窗、舷窗和圆洞，组合成生动的表情，将这个学校的天真与童趣引入城市界面。有的学生说，图书馆仿佛一所“太空舱”；有的学生说，图书馆好像一块蓝色的奶酪；夜空中，它仿佛一只巨大的蓝鲸遨游在星河……
整个图书馆好像会呼吸的生命体，大大小小的孔洞就是有机的呼吸口。自然光从穹顶天窗倾泻而下，整个空间充盈着一股强大的凝聚力，庄严而静谧，消弭一切干扰，极致而纯粹的沉浸。
沉浸式的书洞为那些想一头扎进故事里、不愿被打扰的孩子提供一隅宁静。天气好的时候，下沉的屋顶花园可以让孩子们在室外感受阳光与空气。书墙列于阶梯两侧，阶梯则为不同行为提供了潜在可能性。这是一个将讨论室、自习区叠加起来的立体学习空间。
不同的空间气质唤醒教育上的连贯性，在图书馆孩子们汇聚思想，激发兴趣，多种不同学习体验在时空文明里交织，生命知觉活动浑然一体。
艺术蹁跹
与“美”一同立在学校中央
外形如同不规则黑宝石的艺术中心，容纳了表演艺术教室、视觉艺术教室与公共展览空间。它立于校园中心，蓝色跑道直达，为整个校园提供了知美、达美的路径。
建筑里仅仅使用了黑、白、灰三色，朴素纯粹的背景成为创作的底色，为师生们恣肆的想象提供自由的空间。不同场景容纳不同的心灵，校园里，不同素养的表达场所往往会触动心灵的一角，激发孩子专业表达的兴趣。
在这里，艺术成为尊重并肯定孩子的最佳方式，成为一种难以替代的精神鼓励。在这个空间里，师生的创造火花受到关注，课程创意成果得以展示。教师有了挥洒的空间，孩子也在潜移默化中学会发现、感受、欣赏美，从而创造美，整个学校也因此而有了不一样的温润气质。
学习场景渗透在校园的每个角落里，不一样的空间唤醒不一样的艺术知觉。如今，这场教育空间实验仍在继续，且更显理性而坚定。
运动空间
孩子边玩边学的能量场
具备教育价值的校园运动空间，是能够吸引学生并为之带去启发性的空间。
在运动空间设计中，需要引导学生的认知和思维模式，把课堂知识延伸到非正式学习环境，通过运用不同方式、不同色彩、不同材质，设计出可以让学生们亲身参与、体验，拥有自由、开放、多元化的寓教于乐的运动空间。
在青浦平和，跑道不止在运动�。腔啡屏苏鲂Ｔ埃拖翊鞫墓旁撕印Ｓ斡境睾吞逵菹窳礁霭咨钠萜≡谑程猛该鞯牟ＡШ凶由戏�。夜幕降临时，室内的律动的光线透过体育馆外墙的气孔时隐时现，仿佛孩子遨游在夜空里绵绵的白云上。
学校一直将体育作为两大核心课程之一，坚信“人生，唯有阅读与体育不可辜负。”校园中，不止有体育馆，还有7人制足球场。不只在专门的运动场地，穿越小树林、池塘、小动物园，孩子也都可以动起来。打一场橄榄球，与STEM的互动小游戏新鲜有趣，小铁三之骑行挑战则是体力与耐力的比拼。
寓教于境
当学校成为一种精神向往
未来学校的校园环境设计，已不再仅仅追求美感与高级的设计语言，而更多需要将校园每一个元素，每一处角落场景化，课程化，使学生在此氛围中产生思考，这是一种文化潜力，亦回归了校园的“场所精神”本质。
作为上海青浦平和双语学校校园服饰解决方案提供者，彩神vl重视传递园服所承载的教育意义。当每一件园服具备更多的美学价值和文化内涵，让学生在舒适之间感受到“我”的个体以及“学校” 的独特美好，达成一种自我价值的认定与体验，教育也当在此发生。
在青浦平和，校园寓教于境，激发出教育空间的无限场能。自然被视作最好的课堂和游乐�。谎Э平缦尥黄啤⑷诤希八呈粕�。每个孩子都拥有一张自己的快乐地图。
“平而不庸，和而不同”， 学校空间的营造和再生，是一种寻找与创意，而教育就在寻找意义的过程中得以完成，呈现变化，没有答案。
